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转发《关于在全区教育系统开展“力行师德规范,争当师德楷模”主题教育活动的通知》
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各分校:

    现将区教育局《关于在全区教育系统开展“力行师德规范,争当师德楷模”主题教育活动的通知》转发,请认真阅读,届时根据学校统一部署开展相关工作。

附:弋教【2013】46号

关于在全区教育系统开展“力行师德规范,争当师德楷模”主题教育活动的通知

区属各中小学、幼儿园:

  为了进一步深化师德建设活动,全面提高教师的师德修养和业务素质,努力打造一支思想品德高、教育理念新、教学业务精、奉献精神强的教师队伍,经研究,决定2013年在全区教育系统内开展“力行师德规范,争当师德楷模”主题教育活动,为确保此项活动顺利进行,现将有关事宜通知如下:
  一、指导思想
  以党的十八大精神和科学发展观为指导,以办好人民满意的教育为宗旨,以规范教师从教行为重点,以建设民主、平等、和谐的现代师生关系为核心,全面贯彻落实新修订的《中小学教师职业道德规范》,着力解决师德中存在的突出问题,打造一支依法执教、敬业爱生、教书育人、诚实守信、为人师表、创新品格的教师队伍,为建设教育强区做出新的贡献。
  二、活动主题

力行师德规范,争当师德楷模。
  三、活动形式
  (一)组织教师学习
  1、学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》、新修订的《中小学教师职业道德规范》以及《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》,引导教师把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这一道德标准同自己的本职工作结合起来,树立正确的教育观、质量观、人才观,率先垂范,为人师表。
  2、加强教育理论学习,更新教育观念,改进教育教学方法和手段,培养创新精神和实践能力,提高教育教学质量水平。
  (二)开展主题教育系列活动
   1、开展读书活动

各校要认真组织好教师的学习活动,鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。学校要以教育有关法律法规、教育经典著作、各类修身名著为主要内容,购买一定数量图书,引导教师读书学习,并开展形式多样的读书交流和竞赛活动。

活动期间,每位教师至少阅读一本教育教学专著,通过学习体悟师德的时代要求,特别要引导教师通过学习进一步强化正确的“教育观”、“师生观”,同时养成终身学习的良好习惯。

2、开展师德反思案例评选活动

在深入学习和讨论的基础上,广大教师要对照《中小学教师职业道德规范》以及个人在“力行师德规范”方面的具体情况,对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行反思。反思案例材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。主要成绩要写实,存在问题要找准,原因分析要深刻,整改措施要切实可行。10月份,区教育局将在各校上报的师德反思案例中进行评选,获得一、二、三等奖的人员,给予一定的精神和物质奖励。

3、开展初中教师“师徒结对”教学比赛

为扎实开展师徒结对教学活动,发挥骨干教师的示范带头作用,加强新教师培养工作,充分展示师徒教学整合实力,拟于4月份开展初中教师“师徒结对”教学比赛,比赛内容分三个环节:师徒共备一节课,徒弟上一节展示课,师傅现场点评。

4、开展“师德十星” 评选活动

活动结束,在总结本次师德主题教育活动开展情况基础上,开展弋江区“师德十星”评选活动,树立一批师德高尚的教师,通过这些先进典型影响带动广大教师修养师德。评选出的“师德十星”将2014年教师节期间进行表彰。

四、活动要求

1、高度重视,精心组织。

各校要结合学校实际,认真开展师德主题教育活动,制定活动方案,明确活动目标和任务,做到领导重视到位、组织落实到位、制度措施到位,确保活动扎实有效地进行。

2、加强宣传,营造氛围。

各校要充分利用新闻媒体和学校电视台、网站、宣传栏等,加大师德典型的宣传力度,积极营造和谐舒畅、风清气正、健康向上的校园氛围。
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立足实际,注重实效。

各校要把师德教育寓于形式多样的各种活动中,让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育,接受锻炼。要创造性的开展工作,不断创新活动载体,用新颖的活动形式吸引教师,提高广大教师参与活动的积极性和主动性,突出正面引导和激励,使他们的思想有所触动、素养有所提升,从而为更好地教书育人提供动力支撑和政治保障。

4、化解矛盾,解决问题。

各校领导要充分听取广大教师和社会各界对师德行风建设的意见和建议,及时化解矛盾,破解热点问题。通过师德创优活动,着力解决师德行风建设中存在的有偿家教、体罚和变相体罚学生、以教谋私等突出问题,使教师在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升,在树立良好形象上有新的提升,在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。
 
                                                                                   0一三年三月十八日

文章来源:个人原创
[2013-3-19 8:44:24] [打印] [关闭]
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